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财会专业毕业论文范文

财会专业毕业论文

目录

  1. 五、以市场需求为导向的高职会计专业课程设置研究论文提纲
  2. 四、能力本位视域下的中职会计人才培养模式研究论文提纲范文
  3. 三、关于提高高职会计专业学生培养质量的研究论文提纲格式范文模板
  4. 二、云南大学本科职业教育专业培养问题研究论文提纲范文
  5. 一、F校财会类专业课程诊断研究论文提纲范文

精选了【100个】关于财会专业毕业论文提纲模板范文供您后续的写作参考,在写财会专业毕业论文之前,很多大学生总是被财会专业毕业论文框架如何写难倒怎么办?请阅读本文!

五、以市场需求为导向的高职会计专业课程设置研究论文提纲

目录

摘要

Abstract

第一章 绪论

一、问题的提出

二、研究的目的和意义

(一) 研究的目的

(二) 研究的意义

(三) 相关研究综述

(四) 研究内容和方法

第二章 高职会计专业市场需求分析

一、总体调查结果与分析

(一) 企业需求的学历调查

(二) 关于企业的调查

(三) 企业性质

(四) 企业会计岗位需求调查

(五) 毕业生的就业岗位调查

(六) 各会计岗位需完成的工作任务调查

(七) 用人单位对毕业生的基本技能、就业态度等方面的要求

二、以中小企业为重点分析企业对会计人才的需求

(一) 重点研究中小企业的原因

(二) 中小型单位对高职结业的财会专业人才技能、人文素养和基础学识的具体要求

第三章 高职会计专业职业能力分析

一、职业能力的内涵

二、高职会计专业学生职业能力框架构建

(一) 职业价值观和态度

(二) 专业技术能力

(三) 业务拓展能力

(四) 其他能力要求

第四章 高职会计专业课程设置

一、原则

二、毕业生及企业对课程设置的建议

三、高职会计专业学生就业岗位分布统计及岗位要求

(一) 就业岗位的分布统计

(二) 岗位能力要求

四、按照市场的需求构建高职会计专业课程框架

(一) 未来职业规划指导理论

(二) 行动导向学习理论

(三) 终身学习、终身教育的理论

(四) 整合能力的理论

(五) 可持续发展理论

(六) 团队协作能力理论

五、课程设置和安排

(一) 对国外的高职教育会计专业课程设置和教学内容分析

(二) 现阶段,高等职业财会教学课程规划的不足之处

(三) 改进措施

结论与展望

一、结论

二、展望

注释

参考文献

攻读硕士学位期间发表的学术论文

致谢

四、能力本位视域下的中职会计人才培养模式研究论文提纲范文

内容摘要

ABSTRACT

一、绪论

(一) 问题的提出

(二) 研究目的和意义

(三) 文献综述

1- 国内文献综述

2- 国外文献综述

3- 既有研究述评

(四) 研究内容与方法

1- 研究内容

2- 研究方法

二、能力本位人才培养模式的核心概念及相关理论

(一) 核心概念的界定

1- 能力

2- 职业能力

3- 能力本位

(二) 能力本位的人才培养模式的内涵

(三) 中职会计专业职业能力的构成

三、中职会计人才培养的现状调查与分析

(一) 调查设计与实施

1- 调查背景与目的

2- 调查方法与实施

(二) 专业招聘网站对会计人才的需求趋势

(三) 用人单位对会计职业的能力需求——以武汉市供销商业学校为例

1- 武汉市供销商业学校会计人才培养调查

2- 企业会计职业能力需求分析

3- 会计专业对应的职业岗位分析

(四) 中职会计人才职业能力培养中的问题

1- 中职会计毕业生社会适应能力较差

2- 中职会计毕业生财务学习能力缺乏

3- 与专业相关领域的素质能力有欠缺

4- 中职会计毕业生会计实践能力低下

四、中职会计人才职业能力培养问题的原因分析

(一) 人才培养目标定位不够准确

(二) 教学模式仍显陈旧僵化

(三) 课程体系设置难以适应市场需求变化

1- 重理论,轻实践

2- 课程设置实用性低

(四) 会计专业实训场所有限

(五) 教师素质有待提高

五、能力本位的中职会计人才培养模式的构建策略

(一) 准确定位培养目标

(二) 以能力为本位的课程设计

1- 对原有会计专业课程进行有效地筛选、整合、强化

2- 以就业为导向,加强实践、技能训练

3- 以综合职业能力培养为目标,构建课程模块

(三) 教学方法多元创新

(四) 优化教学设备和实训基地

1- 完善校内实训基地

2- 强化校企合作

(五) 着力培养“双师型”教师队伍

参考文献

附录:中职财务会计专业人才培养调查问卷

致谢

三、关于提高高职会计专业学生培养质量的研究论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

1 绪论

1-1 选题背景及问题的提出

1-2 研究目的及意义

1-3 文献综述

1-3-1 国内文献综述

1-3-2 国外文献综述

1-4 论文的结构及研究方法

1-4-1 分析思路和框架

1-4-2 研究方法

1-5 可能的创新之处

2 基于供需角度进行高职会计专业学生培养质量现状分析

2-1 高职会计专业毕业生培养质量现状调查

2-1-1 在学校最需要加强培养的能力

2-1-2 最有用的专业理论知识

2-1-3 最有用的专业实践技能

2-2 企业对高职会计毕业生的质量评价

2-2-1 被调查企业基本情况

2-2-2 企业对高职会计专业毕业生取得资格证书要求的调查表

2-2-3 企业对高职会计专业毕业生专业能力的要求

2-2-4 企业对高职会计毕业生的综合素质的要求

2-3 高职会计专业毕业生素质与企业需求的差距分析

2-3-1 差距分析

2-3-2 企业最注重的毕业生能力要素

3 对提高高职会计专业学生培养质量目标的定位

3-1 高职会计专业技能型人才培养的指导思想

3-2 高职会计专业培养目标

3-3 高职会计专业学生培养质量评估体系的构建

3-3-1 设计调查问卷及确定调查对象

3-3-2 构建质量评价指标体系

4 从学校内部视角提出提高学生培养质量的措施

4-1 对原有课程设置进行改革

4-1-1 目前高职会计专业课程设置存在的问题

4-1-2 美国会计专业课程设置的几点借鉴

4-1-3 高职会计专业设置进行改革

4-2 加强高职会计专业师资队伍的建设

4-2-1 制定科学合理的"双师型"教师认定标准

4-2-2 制定合理地"双师型"教师的培养规划

4-2-3 拓宽"双师型"教师的引入途径

4-2-4 建立相对稳定的"双师型"*教师队伍

4-3 高职会计专业教学改革

4-3-1 会计专业教学方法的改革

4-3-2 教学评价方法的改革

4-4 高职会计专业模拟实验室的建设

4-4-1 目前高职会计专业实训室存在的主要问题

4-4-2 建设模块模拟实训室相关措施

4-5 加强高职会计专业学生计算机能力的培养

5 从校企联合视角提出提高学生培养质量的相关措施

5-1 高职会计专业校企联合的可行性分析

5-1-1 校企联合的困难分析

5-1-2 校企联合中学校的职责

5-1-3 企业在校企联合中的职责

5-1-4 校企联合办学的具体措施

5-2 对德国"双元制"办学理念的借鉴

5-2-1 "双元制"的原理

5-2-2 "双元制"教育的具体应用

6 结论与展望

6-1 主要结论

6-2 展望

致谢

参考文献

附录

附录1:高职会计专业毕业生跟踪调查问卷

附录2:高职会计专业毕业生社会需求和培养质量调查问卷

附录3

财会专业毕业论文提纲相关参考属性
有关论文范文主题研究: 关于财会专业毕业论文提纲范文文献 大学生适用: 2000字硕士学位论文、3000字在职论文
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所属大学生专业类别: 财会专业毕业课题 论文提纲推荐度: 优质提纲

二、云南大学本科职业教育专业培养问题研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

一、选题缘由

二、研究意义

(一) 理论意义

(二) 实践意义

三、文献综述

(一) 概念界定

(二) 有关本科职业教育的研究

(三) 研究评述

四、研究内容和方法

(一) 研究内容

(二) 研究方法

第二章 云南大学本科职业教育现状

一、云南大学本科职业教育发展历程

二、职继学院各本科专业培养方案

三、专业基本运行情况

(一) 具体的学分要求和基本课程类型设置

(二) 课程实施和考核办法

(三) 实习

(四) 就业情况

第三章 云南大学本科职业教育发展状况调查

一、调查对象的基本情况

二、调查结果

(一) 培养方案变迁

(二) 课程设置

(三) 教育教学能力培养

(四) 专业技能培养

(五) 实习情况

(六) 就业状况

(七) 学院、学生在学校当中所处的地位

第四章 专业个案运行情况(以财务会计教育专业为例)

一、专业培养目标和学分设置

(一) 财务会计教育专业培养目标及具体的培养要求

(二) 学分要求及分配

二、从培养方案中的专业课程设置检验调查结果

(一) 从专业课设置反馈实践能力培养和课程衔接

(二) 从学科基础课设置反馈教育教学能力培养

三、财务会计教育专业与普通本科、高职的比较(从培养目标的角度)

(一) 同高职财会类专业的比较

(二) 同普通本科财会专业的比较

(三) 小结

第五章 云南大学本科职业教育培养目标检讨

一、培养目标模糊

二、培养目标没有完整实施

三、培养目标的设定没有职业教育理论支撑

四、培养目标脱离社会、市场实际需要

五、师资力量和培养目标关联度不高

第六章 从云南大学看重点大学*职业教育的问题研讨

一、从生源、学校层面分析

(一) 生源质量的问题

(二) 教育教学资源利用的问题

(三) 本科职教得不到学校的重视

二、从政策执行困境层面分析

(一) 自主权获得困境

(二) 提升人才培养质量困境

三、重点大学办职教本科的出路讨论

(一) 坚守:给予本科职教足够自主权

(二) 放弃:各司其职、各安其位

研究局限与展望

参考文献

附录1

附录2

致谢

一、F校财会类专业课程诊断研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 研究背景及意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 国内外研究现状

1-3 研究思路及方法

2 相关理论基础

2-1 职业教育课程设置的基本原则

2-1-1 专业设置规划的原则

2-1-2 课程目标确定的依据

2-1-3 课程内容筛选的原则

2-1-4 课程内容组织的原则

2-1-5 课程实施的原则

2-1-6 课程评价的原则

2-2 职业教育课程设置的基本模式

2-2-1 专业设置规划

2-2-2 课程目标确定

2-2-3 课程内容的筛选

2-2-4 课程内容的组织

3 F校财会专业课程设置现状及诊断

3-1 F校概况

3-1-1 F校简介

3-1-2 F校总体课程设置

3-2 F校财会专业课程设置体系现状调查

3-2-1 调查方法和内容

3-2-2 F校财会专业课程设置体系现状分析

3-3 F校财会类专业课程设置体系诊断

3-3-1 实训教学不足

3-3-2 课程内容不合理

3-3-3 课程难度不合理

3-3-4 课时设置不合理

4 F校财会专业课程设置改进措施

4-1 改进依据分析

4-1-1 F校财会专业学生职业面向分析

4-1-2 F校财会专业学生就业证书分析

4-1-3 F校财会专业学生职业活动分析

4-1-4 F校财会专业学生职业特质分析

4-1-5 F校财会专业教师能力分析

4-2 具体措施

4-2-1 专业课程与岗位要求对接

4-2-2 自编校本教材和实训任务书

4-2-3 建立校园企业实训基地和模拟实训室

4-2-4 增强校企合作

4-2-5 建立“双师型”教师队伍

5 改进后的课程体系

结论

参考文献

附录A 关于F校财会类专业课程设置现状的调查问卷

附录B 访谈提纲

附录C 其他中职学校财会类专业课程设置情况

致谢

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财会专业毕业引用文献:

[1] 财会专业毕业学论文参考文献 财会专业毕业核心期刊参考文献有哪些
[2] 新颖的财会专业毕业论文题目 财会专业毕业论文题目如何定
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